Комунальний заклад "Дошкільний навчальний заклад (ясла-садок) №335 Харківської міської ради"

Зміст методичної роботи в закладі дошкільної освіти реалізується через такі форми:

Колективні:

-інструктивно-методичні наради;

- педагогічні ради;

- педагогічні читання;

- теоретичні семінари;

- семінари-практикуми;

- колективні перегляди освітнього процесу

Групові:

- методичні об'єднання вихователів дошкільних груп;

- робота творчих груп;

- консультації

Індивідуальні:

-наставництво;

- самоосвіта;

- взаємовідвідування;

- робота над проблемними питаннями;

- атестація

Для того, щоб вирішити складні завдання, що постають перед закладом дошкільної освіти , методичний кабінет ретельно вивчає педагогічний колектив - що є основою створення структури методичної роботи з педагогічними кадрами. Методична робота в нашому закладі дошкільної освіти є максимально гнучкою, а саме: сприяє розвитку творчості, ініціативи, підвищує якість освітнього процесу. Вирішення окреслених завдань здійснюється шляхом пошуку нового змісту, форм і методів роботи з педагогічним колективом.

В нашому закладі стимулювання творчого потенціалу базується на принципах методичної роботи:

- педагогічна співпраця з вихователем

- робота в режимі довіри, доброзичливості

- творча атмосфера , стимулювання творчої активності

- принцип допоміжне – регульованого контролю

- надання вихователеві права вибору

- системність методичних заходів

- принцип "Я – повідомлень” у спілкуванні

- щоденна допомога

- випереджувальний характер методичної роботи.

Види та форми роботи з педагогами у 2022/2023 навчальному році:

ТЕОРЕТИЧНИЙ СЕМІНАР. Тема: «Формування екологічної компетентності дошкільників шляхом охнайомлення з явищами та об*єктами неживої природи»

СЕМІНАР-ПРАКТИКУМ. Тема: «Освітньо-виховна робота щодо зміцнення фізичного, психічного та соціального здоров*я дітей дошкільного віку через традиції національного досвіду сімейного та суспільного виховання».

ПЕДАГОГІЧНА МАЙСТЕРНЯ. "Розвиток творчих здібностей, талантів, задатків дошкільників через використання сюжетно-рольових, театральних та дидактичних ігор»

КОНСУЛЬТАЦІЇ

ВІДКРИТІ ПЕРЕГЛЯДИ

РОБОТА З ПЕДАГОГАМИ НАСТАВНИКАМИ

САМООСВІТА